UNAIR NEWS – Dalam rangka meningkatkan literasi digital dan kemampuan teknologi siswa, mahasiswa BBK 7 Universitas Airlangga menyelenggarakan kegiatan Bengkel Kreativitas Digital di SMP Empat Lima 3 Majenang, Kecamatan Kedungpring, Kabupaten Lamongan. Kegiatan ini bertujuan membekali siswa dengan keterampilan digital dasar yang relevan dengan kebutuhan akademik dan perkembangan teknologi saat ini.
Bengkel Kreativitas Digital dilaksanakan selama tiga hari, yaitu pada Senin hingga Rabu, 12–14 Januari 2026, dengan sasaran seluruh siswa kelas 7, 8, dan 9. Kegiatan berlangsung di laboratorium komputer sekolah melalui metode sosialisasi materi dan praktik langsung. Pada sesi Microsoft Word, siswa mempelajari fungsi-fungsi dasar seperti pengaturan paragraf, penulisan dokumen, dan tata letak yang baik untuk tugas sekolah. Selanjutnya, pada sesi Canva, siswa diperkenalkan dengan berbagai fitur desain sederhana, pemilihan template, pengaturan warna, dan penempatan teks dan gambar untuk membuat poster yang menarik.
Kegiatan hari pertama diikuti oleh 27 siswa kelas 7. Meskipun sebagian besar kurang memiliki pemahaman dasar tentang penggunaan komputer, antusiasme mereka terlihat jelas selama sesi praktik. Hari kedua melibatkan 32 siswa kelas 8, dengan dinamika kelas yang lebih beragam yang membutuhkan pengkondisian dan pembagian kelompok untuk memastikan lingkungan yang kondusif. Pada hari ketiga, 34 siswa kelas 9 berpartisipasi dalam kegiatan dengan alur yang lebih terstruktur dan partisipasi aktif dalam sesi praktik Microsoft Word dan Canva.
Dalam pelaksanaannya, mahasiswa BBK 7 Universitas Airlangga berperan sebagai fasilitator yang memberikan pendampingan intensif kepada siswa. Siswa diajak mempraktikkan pembuatan dokumen yang rapi sesuai standar akademik serta menghasilkan desain poster sederhana namun komunikatif. Kegiatan ini juga melibatkan guru sekolah yang turut mendukung kelancaran pelaksanaan program.
Salah satu penanggung jawab kegiatan, Iqsan, menyampaikan, “Bengkel Kreativitas Digital dirancang agar siswa tidak hanya mengenal teknologi, tetapi juga mampu menggunakannya secara produktif dan kreatif untuk mendukung proses belajar.”
Program ini mendukung pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya SDG 4 (Pendidikan Berkualitas) melalui peningkatan keterampilan digital siswa, SDG 8 (Pekerjaan Layak dan Pertumbuhan Ekonomi) dengan penanaman kompetensi produktif sejak dini, serta SDG 9 (Industri, Inovasi, dan Infrastruktur) melalui pengenalan teknologi digital di lingkungan pendidikan. Diharapkan, keterampilan yang diperoleh dapat diterapkan secara berkelanjutan dan menjadi bekal siswa dalam menghadapi jenjang pendidikan selanjutnya.
Penulis: Fauqo Alvina W.P.A & Mihaimanatin Mei X.N.W
