Meningkatkan Regulasi Perhatian pada ADHD melalui Serious Games: Tinjauan Naratif tentang Mekanisme Neurokognitif dan Implikasi Klinis
Artikel ini mengulas potensi serious games sebagai intervensi digital untuk meningkatkan regulasi perhatian pada anak dengan Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD). ADHD merupakan gangguan neurodevelopmental yang ditandai oleh kombinasi gejala inatensi, hiperaktivitas, dan impulsivitas, yang berdampak luas pada performa akademik, kemampuan sosial, dan aktivitas sehari-hari. Prevalensi globalnya diperkirakan mencapai 5–7% pada anak usia sekolah, menjadikannya salah satu […]
