Saat ini sekolah swasta muncul bentuk   respons terhadap keterbatasan kapasitas pemerintah dalam menyediakan layanan pendidikan yang merata di seluruh lapisan masyarakat. Untuk memperluas akses dan meningkatkan kualitas pendidikan, pemerintah di berbagai negara telah mendorong partisipasi sektor swasta dalam mengelola lembaga pendidikan (Churngchow & Sittichai, 2014). Di antaranya adalah sekolah swasta Islam, yang telah berkembang pesat di beberapa daerah dengan mengintegrasikan nilai-nilai Islam ke dalam kurikulum dan kehidupan sekolah mereka (Sheikh & Hussain, 2022). Sekolah swasta berbeda secara signifikan dari sekolah negeri, terutama dalam hal kepemimpinan dan struktur manajemen. Di banyak lembaga swasta, kepala sekolah atau pimpinan yayasan tidak hanya bertindak sebagai manajer akademik, tetapi juga memegang otoritas sentral atas keputusan kelembagaan (Sumarni, 2018). Gaya kepemimpinan di sekolah-sekolah ini dapat bervariasi, mulai dari yang administratif dan demokratis hingga yang lebih paternalistik di sekolah-sekolah swasta Islam (Soleh & Supardi, 2023).
Penelitian ini bertujuan untuk mensintesis penelitian yang ada tentang faktor-faktor yang memengaruhi keinginan berpindah guru di sekolah swasta, dengan fokus pada konteks budaya dan agama yang membedakannya dari sekolah negeri. Tinjauan sistematis ini menggunakan kriteria Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA). Sebanyak 510 penelitian diidentifikasi dari lima basis data penting, yaitu Scopus, Web of Science, Science Direct, ProQuest, dan Sage Journal, dengan 10 artikel memenuhi kriteria inklusi. Covidence tools digunakan untuk proses penyaringan dan ekstraksi data.
Hasil telaah literatur ini mengungkapkan ada lima tema utama yang secara signifikan memengaruhi keinginan berpindah guru di sekolah swasta antara lain: (1) faktor individu dan psikologis, (2) faktor kontekstual dan organisasi, (3) faktor kepemimpinan dan manajerial, (4) faktor sosial budaya dan agama, dan (5) faktor eksternal dan sosial ekonomi.
Tindak lanjut dalam telaah literur ini agar pembaca bisa memahami faktor faktor tersebut, hasil penelitian ini memberikan wawasan untuk membantu para pembuat kebijakan, pengelola sekolah dan pemangku kepentingan dalam mengembangkan strategi dan meningkatkan retensi guru di sekolah swasta. Selain itu, hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi untuk meningkatkan hasil pendidikan dan keberlanjutan sekolah swasta secara keseluruhan.
Penulis: Nono Hery Yoenanto
