Permasalahan besar akibat pandemi COVID-19 yang telah terjadi di lebih dari 200 negara. WHO mengumumkan bahwa COVID-19 adalah ancaman global, menyebabkan negara-negara mengambil langkah-langkah baru untuk membatasi penyebaran penyakit ini. Upaya yang dilakukan antara lain memberikan rekomendasi pembatasan sosial, karantina mandiri bagi mereka yang tertular dan menutup fasilitas umum. Fasilitas umum yang ditutup antara lain universitas dan sekolah. Selain itu, rumah sakit mulai memprioritaskan layanan untuk kasus COVID-19. Permasalahan paparan COVID-19 juga dialami oleh pendidikan kedokteran.
Pendidikan kedokteran di tingkat pascasarjana berfokus pada kedokteran dengan spesialisasi tertentu seperti kebidanan dan ginekologi, bedah, penyakit dalam, dan sebagainya. Kedokteran merupakan ilmu yang kompleks sehingga spesialisasi dapat meningkatkan kualitas manusia hidup dengan pengobatan yang lebih spesifik dan pelayanan profesional sesuai keahlian yang dimiliki. Pada kegiatan pendidikan, lembaga pendidikan kedokteran menyediakan program residensi bagi berbagai dokter residen spesialisasi. Dokter residen adalah masa depan sistem kesehatan berkelanjutan yang akan menggantikan dokter senior yang akan menggantikannya akhirnya berhenti berlatih. Mereka merupakan aset bagi keberlanjutan ilmu kedokteran.
Spesialisasi medis adalah penting, terutama di negara-negara dengan kekurangan tenaga profesional medis. Setiap dokter harus merawat pasiennya dan memberikan perawatan terbaik yang tersedia. Perawatan terbaik ditemukan dari kolaborasi pengetahuan dan pengalaman. Skema pembelajaran di masa pandemi telah mengubah sistem residensi yang tidak berjalan dengan baik. Program residensi yang melibatkan lembaga pendidikan, siswa, dan bidang praktik merupakan ketiga aspek penting ini dipengaruhi oleh pandemi COVID-19. Penyakit yang mengancam jiwa dengan cepat menjadi ancaman terhadap fasilitas kesehatan yang berfungsi sebagai layanan dan satuan pendidikan. Melanjutkan perkuliahan yang aman, menjamin integritas merupakan tugas utama yang berat bagi instruktur pendidikan.
Permasalahan yang ada pada masing-masing peminatan perlu digali terutama di masa pandemi. Oleh memahami masalah yang dihadapi, solusi yang tepat dapat dikembangkan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi permasalahan yang dihadapi oleh dokter residen pada spesialisasinya selama pandemi COVID-19.
Berkurangnya jumlah prosedur pembedahan dan upaya untuk mempersingkat proses pembedahan berdampak pada banyak hal kompetensi yang tidak tercapai. Residen yang menjalani operasi sangat terpengaruh oleh situasi ini, sementara residen lainnya penempatan spesialisasi di ruang rawat jalan seperti prosedur perawatan antenatal, pemeriksaan penyakit dalam mungkin masih memiliki keterampilan melalui telemedis atau ujian terbatas.Program studi THT adalah aspek yang paling kritis karena dikaitkan dengan risiko paparan yang lebih besar, terutama pada prosedur pembedahan. Pendidikan kedokteran selama pandemi menerapkan prosedur mahasiswa S1 disarankan untuk tidak langsung kontak dengan pasien. Sayangnya, situasi ini berbeda dengan situasi yang dihadapi oleh dokter residen. Mereka dalam posisi unik mereka. Mereka mempunyai izin sebagai dokter namun masih dalam proses pendidikan dan belum memilikinya bukti sebagai seorang spesialis. Mereka menghadapi permasalahan dalam pendidikannya.
Permasalahan tersebut tidak hanya melihat pada pencapaian kompetensi tetapi juga permasalahan dalam diri individu itu sendiri. Mereka menangani masalah mental. Dokter residen bertindak sebagai petugas kesehatan garis depan pembelajaran dan juga dalam pelayanan pengasuh. Mereka menghadapi masalah mental baru. Hal ini menekankan perlunya perhatian terhadap aspek ini agar tidak hanya itu saja memberikan layanan tetapi juga dilayani secara tepat sasaran. Mereka yang akhirnya diajar secara online juga mengalaminya pengalaman positif dan negatif dalam kesehatan fisik dan mental mereka. Mereka perlu mendapatkan kolaborasi fisik dan layanan mental dalam program yang tepat. Dokter residen menghadapi banyak tantangan administratif dan emosional karena pergerakan yang dibekukan lintas institusi. Kekhawatiran tentang masa depan mereka terkait dengan pemenuhan persyaratan pelatihan. Penelitian lain di bidang radiologi atau patologi dan mereka yang ditugaskan untuk mengikuti pendidikan di rumah lebih cenderung khawatir tentang peluang pendidikan yang mereka miliki terlewatkan. Para dokter mempunyai ketakutan dan persepsi mengenai pandemi ini yang perlu diatasi ketika mengambil kebijakan. Mereka takut akan kesejahteraan keluarganya dan tertular COVID-19 jika APD yang memadai tidak tersedia.
Dokter residen menghadapi masalah yang berbeda-beda tergantung pada fokus studi yang mereka pilih. Residen di bidang bedah menghadapi masalah yang berbeda dengan dokter spesialis obstetri dan ginekologi serta THT. Meskipun berbeda, permasalahan yang mereka hadapi mempengaruhi kesehatan mental dan pencapaian kompetensi mereka. Rumah sakit dan pendidikan
institusi perlu memperhatikan dan menangani masalah ini dengan baik.
Informasi lebih lanjut mengenai penelitian dapat diakses pada:
Penulis: Kurniawati EM, Rahmawati NA (2023). Problems Faced by Resident Doctors on Their Specialty during the COVID-19 Pandemic: A Narrative Review. AIP Conference Proceedings 2739 (1)
Informasi detail dari riset ini dapat dilihat pada tulisan kami di:
