Permasalahan rendahnya kualitas pendidikan dalam skala global, khususnya di Indonesia, menghadirkan tantangan yang beragam mulai dari tingkat pendidikan dasar hingga perguruan tinggi. Eksplorasi terhadap kekuatan, kelemahan, tantangan dan kesempatan dalam meningkatkan kualitas pendidikan diperlukan agar diperoleh solusi terhadap persoalan yang ada.
Studi ini berupaya untuk mengeksplorasi tantangan-tantangan ini secara komprehensif dan menawarkan strategi yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Untuk mencpai tujuan tersebut dilakukan dengan tinjauan literatur ekstensif. Terdapat 18 artikel yang bersumber dari database ternama termasuk Science Direct, Scopus, Web of Science, EBSCO, dan Google Scholar, mengenai serangkaian solusi inovatif, mencakup paradigma pelatihan modular, metodologi manajemen yang efektif di madrasah, penerapan pendekatan kepemimpinan transformasional, metodologi untuk mendorong keterlibatan siswa, integrasi teknologi, dan fasilitasi pendidik inovatif.
Hasil dari telaah literatur adalah menggali lebih dalam faktor yang menyebabkan rendahnya kualitas pendidikan di Indonesia, mengembangkan literatur dari perspektif semua tingkat pendidikan serta perspektif manajerial. Hasil penelitian dan studi literatur ini diharapkan menjadi referensi untuk menguatkan organisasi pendidikan dalam mengatasi tantangan dan dalam memanfaatkan potensi yang strategi inovatif.
Terlepas dari rumitnya tantangan yang dihadapi dalam sistem pendidikan di Indonesia, prospek inovasi dan peningkatan masih tetap ada. Keterlibatan aktif para pemangku kepentingan, terutama guru dan kepala sekolah, merupakan hal yang sangat penting dalam mendorong perubahan berkelanjutan. Rekomendasi lebih lanjut diperlukan dalam mengidentifikasi kesenjangan penelitian, terutama dalam bidang pendidikan anak usia dini, menggarisbawahi pentingnya agenda penelitian yang lebih luas. Studi ini akan secara signifikan memperkaya pemahaman tentang tantangan pendidikan dan strategi perintis, sehingga meletakkan dasar yang kuat untuk kemajuan kualitas pendidikan di masa depan.
Penulis: Nur Hidayat, Fitri Andriani, Nono Hery Yoenanto
Baca juga: Mewacanakan Kurikulum Pendidikan Lingkungan yang Kritis dan Memberdayakan Siswa
