
Kajian Pengaruh Emosi Positif Terhadap Keterlibatan Siswa dalam Belajar di Masa Pandemi COVID-19
UNESCO pada Tahun 2020 menyatakan bahwa penutupan sekolah akibat pandemi COVID-19 telah berdampak pada lebih dari 98 persen siswa di seluruh dunia. Pembelajaran jarak jauh










